Google är ett fantastiskt verktyg, enkelt att dela dokument med andra. vi har använt det för projekt med flera samarbetspartners inblandade. men det här frågeformuläret har jag inte testat förut, får se om det funkar så här......
tisdag 29 juni 2010
each one teach one - Hiphop som folkbildning
Jag mötte Evaron på Rework i juni. Han skulle medverka i ett seminarium om Hiphop och folkbildning och han har ett sätt att undervisa som jag tror att vi kan lära oss av!!
Hans sätt att undervisa går helt klart hem hos unga. Efter hans "show" ekade "each ome teach one" över hela Tällberg under Tällberg foundation/Rework konferensen.
Evaron kommer från Sydafrika och var med och startade organisationen Heal the Hood som utbildar unga från kåkstäderna runt kapstaden i Hiphop. Alla har en talang som man kan lära vidare till någon annan!!
Hans sätt att undervisa går helt klart hem hos unga. Efter hans "show" ekade "each ome teach one" över hela Tällberg under Tällberg foundation/Rework konferensen.
Evaron kommer från Sydafrika och var med och startade organisationen Heal the Hood som utbildar unga från kåkstäderna runt kapstaden i Hiphop. Alla har en talang som man kan lära vidare till någon annan!!
Funderingar kring distanspedagogik och distanspedagoger
Idag har jag fastnat för distanspedagogik och motivation. Jag har läst om de pedagogiska teorierna och fastnar för det kollaborativa lärandet som jag ser som en viktig del i en studiecirkel. Det fungerar mycket bra i den fysiska cirkeln men kan utvecklas mer inom den digitala cirkeln anser jag.
Vi stångas ofta med omotiverade elever/deltagare och i distansundervisning blir det än mer synligt, i vart fall inom mitt område folkbildningen. Att få deltagare att diskutera och samarbeta i en digital cirkel är nyckeln till en framgångsrik digital cirkel.
Jag skall i höst arbeta med att utveckla ett nytt digitalt studiematerial och på en träff med medarbetare från andra studieförbund och folkhögskolelärare var en av huvudfrågorna "- Hur gör vi med de som bara "tankar" hem materialet och inte deltar i kurserna??". Jag önskar att vi vänt på frågan och istället diskuterat hur vi genom den pedagogik vi använder kan motivera deltagare att delta i de digitala kurser och cirklar som vi erbjuder och att vi lyckas hålla intresset kvar genom hela kursen. Men det är inte helt lätt. Vi har alla tekniska möjligheter för att skapa kreativa studieplattformar, intressanta utbildningsmaterial och flexibla former för deltgare att mötas digitalt vid samma tid eller kurser som är helt oberoende av tid, men jag tror att vi måste lägga ner mycket mera tid och kraft på att utbilda oss och våra medarbetare ( ledare/lärare) i hur vi arbetare pedagogiskt för att skapa intresse som gör att deltagarna återkommer och känner samma tillhörighet till studiegruppen som de kan göra i en fysisk cirkel.
Vi stångas ofta med omotiverade elever/deltagare och i distansundervisning blir det än mer synligt, i vart fall inom mitt område folkbildningen. Att få deltagare att diskutera och samarbeta i en digital cirkel är nyckeln till en framgångsrik digital cirkel.
Jag skall i höst arbeta med att utveckla ett nytt digitalt studiematerial och på en träff med medarbetare från andra studieförbund och folkhögskolelärare var en av huvudfrågorna "- Hur gör vi med de som bara "tankar" hem materialet och inte deltar i kurserna??". Jag önskar att vi vänt på frågan och istället diskuterat hur vi genom den pedagogik vi använder kan motivera deltagare att delta i de digitala kurser och cirklar som vi erbjuder och att vi lyckas hålla intresset kvar genom hela kursen. Men det är inte helt lätt. Vi har alla tekniska möjligheter för att skapa kreativa studieplattformar, intressanta utbildningsmaterial och flexibla former för deltgare att mötas digitalt vid samma tid eller kurser som är helt oberoende av tid, men jag tror att vi måste lägga ner mycket mera tid och kraft på att utbilda oss och våra medarbetare ( ledare/lärare) i hur vi arbetare pedagogiskt för att skapa intresse som gör att deltagarna återkommer och känner samma tillhörighet till studiegruppen som de kan göra i en fysisk cirkel.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)